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国际贸易实务专业人才培养方案

发布部门: 时间:2018-03-20点击数:

专业历史沿革及办学特色简介

国际贸易实务专业是伴随着官网_yobo体育的发展而不断壮大起来的。2006年学院正式开设高职高专国际贸易实务专业,2008年国际贸易实务专业被评为首批院级精品专业。2013年7月商贸系成立之后,国际贸易实务专业成为商贸系的主干专业,从而使专业发展步入一个新的阶段。2015年6月国际贸易实务专业获批福建省省级示范专业。2017年6月,国际贸易实务专业获批官网_yobo体育省级高原专业。

本专业的特色主要是技能性、竞争性、职业性。我们通过“岗证课赛融合、走仿顶岗递进”的人才培养模式构筑技能型人才培养体系,突出国际贸易实务专业的核心竞争力。同时,在yobo体育掌握专业核心知识与技能的基础上,能够有重点地升华自身对国际贸易交叉学科和专业的了解,以培养国际化背景的外贸人才。最后,鉴于yobo体育职业成长的需要,开设了外贸业务操作层和管理层需要掌握的课程。

一、专业代码、招生对象与学制

(一)专业代码:

(二)招生对象:经全国普通高等学校招生考试,符合招生条件的普通高中及同等学历毕业生。

(三)学制与学历:三年 专科。

二、培养目标

本专业旨在培养面向外贸企业、物流货代、跨境电商等中小涉外企业,适应海西经济发展和自贸区经济建设需要,具备扎实的外贸专业基础知识和较强的专业基本技能,能够胜任外贸业务员、单证员、跟单员、报关员、跨境电商运营专员等外贸业务一线工作,能够承担销售代表、平台服务商等工作的“负责任、懂外贸、强实作、会外语、擅沟通”的高素质技能型人才。

三、培养规格

  • 素质结构
  1. 基本素质
    1. 较高的思想道德素质和职业素质,了解基本的法律知识。
    2. 良好的人文素质。
    3. 较强的身体素质。
    4. 较强的心理素质。
    5. 具备团队合作精神。
    6. 具备创新创业意识。
  2. 职业素质

(1)具有大学专科层次所需的文化基础知识及经济基础知识,具有从事外贸行业工

作的较为扎实的专业基础知识。

(2)掌握必备的外贸业务及经济管理的基本知识,具备外贸业务员、单证员、跟单员、报关员、助理物流师等相关岗位的基本素质。

(3)了解外贸行业的前沿动态,具备一定的分析、拓展和创新能力。

(4)初步具备外贸创业的基本知识,并掌握一定的应对创业风险的技能。

  • 知识结构
  1. 基础知识
    1. 把握马克思主义中国化理论;了解国家的路线、方针、政策;学会做人、做事知识并转化为思想政治素养和能力。
    2. 具备良好的道德修养及一定的艺术鉴赏力。
    3. 掌握体育锻炼基本方法及军事基本知识,加强意志品质锻炼。
    4. 了解心理健康标准和测试方法。
    5. 了解并熟悉各项活动的前期策划与后期总结相关知识。
    6. 拓广常识性知识面,深入专业知识的内容,提高创新能力。
    7. 熟练掌握目前常用流行的操作系统和OFFICE办公软件。
    8. 能进行基本的日常英语交际。

(9) 能较为清晰地认识自己及职业的特性、了解基本的创业知识、掌握生涯决策技能与求职技能等。

  1. 专业知识

(1)熟悉经济、管理、商品、金融、电子商务、物流、法律等外贸专业基础知识

支撑课程:商品学基础、经济学基础、国际金融、电子商务基础、国际商法、国际贸

易理论、物流管理基础。

(2)了解营销的基本原理,掌握营销、谈判的方法和技巧

支撑课程:市场营销基础及专业“+”的五门课程、外贸谈判技巧。

(3)熟悉国际贸易实务操作的基本技能

支撑课程:国际贸易实务、国际贸易实务实训。

(4)落实订单,监控和管理交货过程

支撑课程:外贸跟单实务、外贸跟单实务实训。

(5)掌握国际贸易的各种结算方式,掌握各类外贸单据的处理技巧

支撑课程:国际结算、国际结算实训;外贸单证实务,外贸单证实训。

(6)掌握海关通关、商检知识。

支撑课程:海关报关实务、海关报关实务实训。

  1. 初步具备外贸创新创业的能力

支撑课程:投资与创业、跨境电商实务

  • 能力结构
  1. 基本能力
    1. 自我学习与创新能力。
    2. 熟练计算机基本操作技能。
    3. 具备一定的英语听说读写能力,能阅读英文专业文献。
    4. 职业生涯发展与就业、创业能力。
  2. 核心职业能力

外贸业务操作能力、国际结算能力、外贸单证操作能力、跟单业务能力、跨境电商平台运营能力

  1. 延展能力

外贸谈判能力、营销能力、物流管理基本能力、外贸职场应变能力、跨境电商网店管理及维护能力

  • 基本技能证书与职业资格证书

本专业要求毕业生必须通过全国计算机等级考试(一级),并取得外贸单证员、外贸跟单员、跨境电商操作专员等职业资格证书中的一项以上,鼓励和支持yobo体育通过报关和报检水平测试。

 

四、人才培养模式

本专业的人才培养模式是:岗证课赛融合、走仿顶岗递进。也就是说按照外贸职业岗位和技能需求确定应取得的职业资格证书,再按职业资格证书确定本专业所开设的课程,根据职业资格证书考试大纲制订相关课程的教学大纲,将职业资格证书考试的内容以及技能大赛融入到日常教学中;依次进行专项实训、专业实习实训和顶岗实训等渐进成长性实训,最终实现yobo体育技能的提升,达到毕业与就业之间的零过渡。

五、课程体系与核心课程(教学内容)

(一)课程体系的架构

课程体系是人才培养目标的具体化表现。本专业结合就业需求和岗位能力培养要求,通过调研分析,听取主要由行业专家组成的专业指导委员会的意见,经过反复讨论,重新规划课程体系,改变过去基础课、理论课和实际脱节的现象,形成了公共课、职业基础课、职业技能课和“专业+”相结合的一体化的课程体系。

1、“岗位导向型”核心课程

根据专业指导委员会讨论和市场调研,本专业毕业生就业后主要集中在业务员、跟单员、单证员等岗位上,因此我们确立了国际贸易实务、商务英语函电、外贸跟单实务、国际结算为职业核心课。

2、“职业资格型”课程教学

为实现毕业生上岗的零过渡,我们十分重视“双证书”教育,规定yobo体育毕业前必须至少取得一种外贸职业资格证书。为此,在培养方案中,将外贸职业考试的相关课程融入教学计划

3、“职业能力型”课程改革

在课程改革中,增加了培养职业专门能力和关键能力的相关课程如外贸单证实务、外贸单证实训,有利于进一步提升yobo体育的外贸职业技能;本着理论够用的原则,适当调整压缩了部分职业基础课等课程的学时数,如经济学基础;将能力拓展的边缘课程,如网络营销、外贸企业税收实务设为选修课,yobo体育可以根据个人爱好、就业方向自行选择;将专业主干课程中的实践内容进行了融合,形成了相对独立的五门专业实习实训课程,有利于提高yobo体育的专业技能;考虑到外语在当今外贸中的重要地位,在延展课程中增设商务英语(1)和商务英语(2),将原有的商务英语口语改为商务英语会话,更加凸显商务英语的应用性和务实性,同时也尽可能的保障yobo体育在校的每个学期都能够坚持把英语学下去、说下去,一直延伸到以后的工作中去。

4、“走仿顶岗递进”实践教学体系

国际贸易实务专业根据职业教育的要求,大力推进实践教学。在教学计划中,实践学时超过50%,充分强调了实践性。

实践教学体系主要由校内模拟实验实训、专业实习实训和顶岗实训三部分构成,本专业通过阶梯型实践教学体系提升yobo体育的职业技能。

校内模拟实训主要是指B类课程中的课堂教学实践、到实训基地参观等。本专业所有B类课程都要根据教学大纲安排课程校内模拟实验实训,开展实践教学,把重点放在加强对yobo体育专业基本技能的训练,使yobo体育初步掌握操作方法。

专业实习实训主要是指按培养方案的要求,在第3、4、5学期末分别安排国际结算、国际贸易、海关报关、外贸跟单和外贸单证等模拟实训,进一步熟练掌握操作技能。

顶岗实训是指第六学期为期18周的毕业集中顶岗实习。顶岗实训将优先选择有合作关系的校外实训基地,拟安排yobo体育成规模地进行顶岗实习。yobo体育实习时由校内指导教师和企业行家共同负责指导yobo体育实习,学校指导教师负责和校外指导教师联系沟通以更好管理yobo体育实习。通过校内外指导教师共同指导,实现yobo体育职业能力与就业岗位的无缝对接。

技能大赛是检验高职yobo体育学习水平和业务能力的重要手段,为此我们鼓励yobo体育积极参加各类技能大赛,以赛代练,通过比赛,yobo体育的专业知识和技能都得到了显著的提高。

5、“专业+”的课程体系改革

在“一带一路”、“互联网+”的宏观战略大背景下,随着近年来我国对外贸易增速的逐渐减缓,跨境电子商务作为新的贸易增长点异军突起,逐渐成为转变经济发展方式、实现国民经济又好又快发展的重要支撑点和落脚点。新外贸业态形式的发展更加快了对复合型外贸人才的需求。在17级的培养方案中,职业基础课首次实现专业群基础课程的共享共通,职业技能课更加务实化和岗位化,新设立的拓展专业课模块(即“专业+”模块)以外贸营销方向为主导,拓展yobo体育的专业知识面,更好的为就业服务。

 

六、教学模式改革

(一)校企合作课程开发建设与实施

截止2017年7月,国际贸易实务专业共有2门校企合作开发课程已完成申报立项工作,分别是《国际结算》和《投资与创业》。同时《投资与创业》课程获批福建省高等学校创新创业教育改革项目。此外,我专业部分教师参与开发的《国际贸易实务》(双语)校企合作课程已于2016年10月如期顺利完成课程建设的全部工作。

(二)教学模式

从专业的特点、培养目标及定位出发,对适合高职教学的教学模式进行探索,积极探索“任务驱动”、“基于工作过程的项目导向”等融“教、学、做”为一体的多种课程教学模式,形成了以职业岗位和职业能力为本位的专业课程体系,不断完善体现真实工作任务的教学内容。其中双语教学以前并未采用,将在个别课程中进行尝试,并逐步铺开。

(三)教学方法与手段

强调yobo体育对知识的实际应用能力与就业岗位群相结合,精心设计专业课程体系,形成各个知识与考证模块的课程包,将职业资格考证以及技能大赛的内容融进日常教学;合理安排专业课程的实训环节,实现仿真模拟操作、“课程进企业”与“企业进课堂”等多样化实训教学方式;强调以教师为主导,以yobo体育为主体,采用理论与实践紧密结合的教学方法或组织形式,如项目教学、模拟公司、角色扮演、案例教学和模拟教学等;强调情境教学,教学过程应遵循情境性原则,力图实现职业氛围,要使教学情境化,使yobo体育在教学活动中学会与自己、与教师、与他人、与情境对话。当前,注重教育信息化实践,积极建设魔灯课程,利用多媒体、微课等信息化手段进行教学辅导。

(四)教学评价与考核建议

本专业以提升岗位职业能力为重心,针对不同教学与实践内容,构建多元化专业教学评价体系。教学评价的对象应包括yobo体育的知识掌握情况、实践操作能力、学习态度和基本职业素质等方面,突出能力的考核评价方式,体现对综合素质的评价;吸纳更多行业企业和社会有关组织参与考核评价。针对不同类型的课程设定不同比例的平时成绩比重,因课制宜,因生制宜,以切实体现各类课程既定的教学目标和考核要求。

课证融合课程以证代考进行评价考核,比如,《外贸单证实务》使用考证教材,期末直接参加职业资格考试;项目试课程教学评价的标准应体现项目驱动、实践导向的课程特征,体现理论与实践操作的统一,对能否完成项目规定时间内的活动任务以及完成的情况给予评定,教学评价的对象分为应知、应会两部分,采取笔试与实践操作相结合,并且按合理的比例进行综合评价考核,校外顶岗实习成绩采用校内专业教师评价、校外兼职教师评价、实习单位鉴定三项评价相结合的方式,对yobo体育的专业技能、工作态度、工作纪律等方面进行全面评价。

(五)实践教学

实践教学体系由校内模拟实训、专业实习实训、社会实践、岗位培训合格证书认证和顶岗实训构成,本专业通过“走仿顶岗递进”的阶梯型实践教学体系提升yobo体育的职业技能。专项实训主要是指B类课程中的课堂教学实践、到实训基地参观等。本专业所有B类课程都要根据教学大纲安排课程实训,开展实践教学,把重点放在加强对yobo体育专业基本技能的训练,使yobo体育初步掌握操作方法。专业实习实训主要是指在实训室中按培养方案在第3、4、5学期末,分别安排国际结算、国际贸易、国际商务单证实务、海关报关实务、外贸跟单实务等模拟实训;通过专业实习实训、岗位培训合格证书认证,使yobo体育进一步熟练掌握操作技能。国际贸易实务专业yobo体育毕业顶岗实训时间在第六学期,安排18周。拟改变过去yobo体育单打独斗进行顶岗实习的方式,通过校企合作,组织yobo体育成规模地到校外实训基地进行集中顶岗实习,由校内指导教师和校外业务娴熟、爱岗敬业的企业员工为指导教师共同负责指导yobo体育,以此提高实训的层次和效率。通过社会实践和毕业顶岗实习,实现yobo体育职业能力与就业岗位的无缝对接。

此外,通过公共必修课《创业基础》的开设以及专业课程教学过程中创新创业教育内容的融入,从理论上培养yobo体育的创新创业意识,充分挖掘yobo体育创新创业的潜力,并鼓励yobo体育利用课余及寒暑假积极开展和参与创新创业活动,将理论与实践有机结合,为日后的就业提供多样化的选择以及做好相关的实践准备。

(六)职业技能竞赛

技能大赛是职业教育的基本制度,是职业教育的改革方向,是职业教育的质量检测,是师生成长和学校发展的推进器。开展职业技能竞赛,既能让yobo体育获得荣誉感、激发yobo体育的学习兴趣,又能带动技能教学。广泛开展各类职业技能竞赛,既可以充分体现工学结合,又能体现教学做的统一。技能竞赛水平体现了专业整体办学水平。本专业非常重视并积极指导yobo体育参加各种技能竞赛,以赛促学、以赛促练、以赛促教。

七、专业办学条件和教学建议

(一)专业教学团队

1.专业师生比

本专业目前生师比为18:1。要组建一支高素质的“双师”教学团队。专业核心课程应由校内专任教师和行业兼职教师共同完成。其中,实践实训部分应以行业兼职教师指导为主,行业兼职教师人数所占比例不低于全校教师人数的50%。

2.师资队伍结构(包括“双师”结构,专兼教师比例,年龄结构,职称及职业资格结构等)

本专业教师共有18人,专任教师中,高级职称5人,中级职称3人,具有研究生硕士学位的7人,博士学位1人,双师素质型教师8人。

未来几年,本专业通过加强继续教育来更新知识,不断提高学历层次和职称;利用已建成的校外实训基地,同时开拓新的实训基地,提高合作的等级和层次,一方面加强专任教师下企业实践锻炼,另一方面定期由企业一线的工作人员对专任教师进行培训,以提高“双师”素质。同时,利用社会资源,认真选择、聘用兼职、兼课教师队伍,努力打造优秀的教学团队。

(二)教学设施

  1. 校内实训基地建设

电商实训室、网络营销实训室、物流实训室、营销实训室、ERP实训室

2.校外实训基地建设

校外实训基地是课堂教学和校内实践教学的延伸,是yobo体育了解社会、学习专业知识,培养职业技能的最佳场所。校外实训基地以培养yobo体育职业能力和职业道德为目标,yobo体育通过企业顶岗实践、接触生产、服务和管理第一线的工作,体验企业文化,增强就业竞争能力,缩短在企业就业的适应期。本专业主要有8家校外实训基地(下表),今后应该提高实训基地的使用率,提高各基地接受半年顶岗实习yobo体育人数。

  1. 信息网络教学条件

学校应加强信息化建设,建立健全信息化教学设备和教学资源管理、使用的规章制度。建立校园网络和学校信息化管理系统,为学校的教学、科研、管理、内外交流等方面提供支持服务。

(三)教材及图书、数字化(网络)资料等学习资源

1、教材选择与建设(如:选定教育部高职高专教材、校企合作开发、自编教材等情况)

目前,本专业选用近三年出版的高职高专教材面达到90%以上。根据行业界专家意见和专业发展需要,我们不断加强教材建设。目前,本专业教师主参编教材3部,校企合作开发教材1部,自编校本实训教材5部。

2、网络资源建设(结合资源共享课程建设)

在官网_yobo体育官网旧版主页点击质量工程,进入“国际贸易实务”精品专业和《国际贸易实务》精品课程页面(http://218.85.130.148/jpzy/gjmysw/index.htm),即可查询国际贸易实务精品专业的介绍,并已将人才培养方案、教学大纲、主干课程教案、习题、实验实习指导、部分授课录像、网络课件等相关资料在网上公布,建立了专业案例库、多媒体课件库、试题库、电子教案等形式的教学资源库,实现资源共享。

在官网_yobo体育官网新版主页点击智慧校园之教学平台进入信息化教学界面,点击商贸系网址(http://md.xmcu.cn/index.php?action=coursecontextGroup&GroupID=21),即可查询国际贸易实务专业部分专业课程的教学资源,现代化教学手段的运用有效实现了教学资源的共享和完善。

(四)教学管理

要根据学校的机构设置情况、健全各级专业教学管理机构、明确职责,同时建立健全覆盖专业教学全过程的教学管理规章制度。具体包括人才培养的市场调研,培养方案的制定与修订,专业教学团队建设、课程建设、教材建设,网络教学资源的建设,校内外实训实习基地的建设,yobo体育认知实习、专业实习、顶岗实习等专业社会实践活动的开展,对毕业生的跟踪调查,社会服务与产学合作等主要内容,以满足教学管理工作开展的需要。同时,积极采用现代管理技术开展教学管理工作,切实保障教学管理工作的严格执行与教学管理措施的贯彻到位,保证人才培养质量,全面实现人才培养目标。

八、毕业标准

1.完成教学进程表规定的课程,所修课程(包括实践教学)的成绩全部合格;

2、完成拓展专业的学分,共14学分;

3、获得必要的基本技能证书与职业资格证书;

4、毕业学分不低于126学分。

九、继续专业学习深造建议

本专业毕业生可以通过自学考试,专升本、网络教育、成人教育等形式,完成国际贸易类专业本科、研究生层次的学习与深造,可以申请学士、硕士学位。

 

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